Forum Support d'APSC - Mises à jour, nouvelles fonctionnalités

Nouvelles fonctionnalités pour une version 3.0.0 du logiciel

Tue, 05 Jul 2022 15:19:20 +0000

Je suis extrêmement content de vous annoncer qu'une nouvelle version 3.0.0 du logiciel voit le jour officiellement aujourd'hui !

Cela fait plusieurs mois que je travaillais de façon active sur cette nouvelle version (depuis à peu près le début de l'année 2022). J'ai implémenté le Composeur, mais qu'est ce que c'est me direz-vous ?, et bien c'est un éditeur qui va vous permettre de créer des documentations, dossiers pédagogiques, séquences de cours, ... dans lequel vous pouvez incorporer du texte, des images et divers éléments graphiques. L'export de ce document se fait sous la forme d'un fichier PDF. Avec le Composeur vous avez la possibilité de créer des documents multipages (et jusqu'à 999 pages, hé oui !).

Comme vous le savez certainement APSC permet de créer des séquences pédagogiques en arts plastiques (pour le niveau école primaire, collège et lycée). Dans le Composeur vous pouvez aussi importer des séquences et par la suite apposer dans chaque page les constituants (rubriques/blocs) de ces séquences ; par exemple l'incitation, ... le questionnement/problématique, ... le vocabulaire plastique, ... les références (images des oeuvres et les commentaires), ... les éléments de l'évaluation.

Ce Composeur s'accompagne d'une documentation que je vous encourage vivement à consulter.

Voici une vue rapide de ce Composeur en production :

Il est à noter que j'ai inséré des raccourcis claviers pour piloter le Composeur et le rendre encore plus ergonomique.

Vous pouvez télécharger cette nouvelle version d'APSC :

Les procédures d'installation sont décrites point par point (vous ne devriez pas rencontrer trop de difficultés à ce niveau).

Pour finir je voudrais vous faire part du travail accompli (depuis fin 2017) et concernant le développement de cette application, voici quelques statistiques concernant le code source d'APSC :

Code :
STATISTIQUES CONCERNANT LE CODE D'APSC 

# ---------------------------------------------------------------------- # 

Nombre de fichiers .py contenus dans APSC :  31 

# ---------------------------------------------------------------------- # 

*  projet_APSC_py3_pyqt5_DEV_CASSE/stats_modules_classes.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 84 

*  projet_APSC_py3_pyqt5_DEV_CASSE/apsc_gui.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 3131 

*  projet_APSC_py3_pyqt5_DEV_CASSE/pyinstaller_creation_executable.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 138 

*  projet_APSC_py3_pyqt5_DEV_CASSE/creation_iss_exe_compil_inno_setup.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 293 

*  projet_APSC_py3_pyqt5_DEV_CASSE/setup_macosx.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 88 

*  projet_APSC_py3_pyqt5_DEV_CASSE/install_apsc_sources_macos.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 236 

*  moteur_apsc/html_fiche_prof.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 456 

*  moteur_apsc/html_fiche_eleve.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 565 

*  moteur_apsc/html_feuille_eval.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 137 

*  moteur_apsc/dictionnaire_des_synonymes.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 20 

*  moteur_apsc/exec_pdfkit_fiche_eval_gui.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 515 

*  moteur_apsc/definitions_vocabulaire_artsplast.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 22 

*  moteur_apsc/exec_pdfkit_seq_eleve_gui.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 1033 

*  moteur_apsc/composeur.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 5326 

*  moteur_apsc/redemarrage_suite_modifs.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 15 

*  moteur_apsc/exec_pdfkit_seq_prof_gui.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 4296 

*  moteur_apsc/__init__.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 1 

*  affichage_apsc/push_button_icone_droite.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 25 

*  affichage_apsc/visionnage_gui.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 181 

*  affichage_apsc/traitement_image_pour_visionnage.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 89 

*  affichage_apsc/fenetre_dialogue_info.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 24 

*  affichage_apsc/console_gui.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 62 

*  affichage_apsc/apsc_print.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 19 

*  affichage_apsc/push_button_icone_gauche.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 27 

*  affichage_apsc/__init__.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 1 

*  config_apsc/config_pickle_seq_prof.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 24 

*  config_apsc/tempo_lecture.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 32 

*  config_apsc/tempo_chemin_plateforme.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 23 

*  config_apsc/chemin_data_ressources.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 5 

*  config_apsc/tempo_ecriture.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 30 

*  config_apsc/__init__.py  Nbre de lignes de code (sans aucun commentaire, ni doctring) : 1 

# ====================================================================== # 

Nombre de lignes de code (tous fichiers) sans les commentaires : 16899 

Nombre de lignes de commentaires # (tous fichiers) :  19480 

Nombre de lignes de docstrings de classe (tous fichiers) :  73 

Nombre de lignes de docstrings de méthodes de classe (tous fichiers) :  384 

Nombre total de lignes de commentaires (# et docstrings tous fichiers) :  19937 

# ====================================================================== # 

Classes convoquées dans APSC (et docstrings correspondants) : 

# ====================================================================== # 

* Classe : APSC_GUI (). Docstring de classe : None  

# ------- # 

* Classe : APSC_Print (). Docstring de classe : Classe pour gérer les print sous python 2 et 3  

# ------- # 

* Classe : APSC_Sequence_Prof (). Docstring de classe : Classe de la séquence pro

f APSC  

# ------- # 

* Classe : Apparence_Fiches (). Docstring de classe : Classe principale d'affichage de la fenêtre pour les régl

ages de l'apparence graphique des fiches (la fiche prof et la fiche élève)  

# ------- # 

* Classe : Chemin_Rep_Tempo (). Docstring de classe : Classe qui retourne le chemin 

du répertoire temp suivant le système d'exploitation sur lequel APSC est exécuté ... sous GNU/Linux ce sera : /home/utilisateur/.apsc ... sous win

dows ce sera : \Users\utilisateur\appData\Local\temp ... et sous MacOSX ce sera : dans le répertoire temporaire ... par contre sous MacOSX, ce ser

a sous : /Users/nom_utilisateur/.apsc Ce chemin sous MacOSX est du au fait qu'il peut y avoir des problèmes (de droits) pour la lecture/écriture d

ans les chemins des répertoires temporaires du système  

# ------- # 

* Classe : Composeur (). Docstring de classe : Classe pour mettre en place le composeur  

# ------- # 

* Classe : Configuration_Divers (). Docstring de classe : Classe qui va gérer des paramètres divers ; notam

ment l'espacement interligne (en pixels)  

# ------- # 

* Classe : Configuration_General (). Docstring de classe : Classe principale d'affichage de la fenêtre de 

configuration  

# ------- # 

* Classe : Configuration_Mode_Affichage_Onglets (). Docstring de classe : Classe qui affich

e la config du mode d'affichage des onglets  

# ------- # 

* Classe : Configuration_Nbre_Fich_Artp_Historique (). Docstring de classe : Classe qui 

va gérer les nombre de fichiers ARTP conservés dans l'historique (fichiers modifiés dans le temps et conservés dans le répertoire temporaire)  

# ------- # 

* Classe : Configuration_Repertoires_Chargement (). Docstring de classe : Classe qui affich

e la configuration du chargement des répertoires  

# ------- # 

* Classe : Console_Terminal (). Docstring de classe : Classe pour afficher aussi bien les mes

sages STDOUT et STDERR (comme un terminal) dans le QTextEdit dédié à cela  

# ------- # 

* Classe : Conversion (). Docstring de classe : Classe principale d'affichage de la fenêtre pour les réglages de la c

onversion dans d'autres formats de fichiers (par exemple en ODT)  

# ------- # 

* Classe : Dictionnaire_des_synonymes (). Docstring de classe : Recherc

he de mots et les synonymes correspondants  

# ------- # 

* Classe : Discipine_enseignee (). Docstring de classe : Classe principale pour choisir la discipline enseig

née (arts plastiques, français, maths, techno, ...)  

# ------- # 

* Classe : FeuilleEvaluation (). Docstring de classe : None  

# ------- # 

* Classe : Historique (). Docstring de classe : Classe principale d'affichage de la fenêtre de l'historique  

# ------- # 

* Classe : Html_feuille_eval (). Docstring de classe : None  

# ------- # 

* Classe : Html_fiche_eleve (). Docstring de classe : classe de construction du fichier HTM

L final. Ici des conditions sont écrites pour les différents blocs/briques (Incitation, Niveau de classe, Questionnement, Références artistiques, 

Evaluation, ...) puissent être déployés aux choix de l'utilisateur (en accord avec la classe MiseEnPageSequenceEleve du fichier exec_pdfkit_seq_el

eve_gui.py  

# ------- # 

* Classe : Html_fiche_prof (). Docstring de classe : classe de construction du fichier HTML f

inal de la séquence du professeur comportant toutes les données renseignées par l'enseignant  

# ------- # 

* Classe : Info (). Docstring de classe : None  

# ------- # 

* Classe : MiseEnPageSequenceEleve (). Docstring de classe : Classe Mise En

 Page de la Séquence Elève Cette classe sert à faire les réglages des marges gauche, droite, haut et bas du fichier pdf de la fiche élève, mais au

ssi, du facteur de zoom (pour un bon affichage sous windows), mais aussi de la valeur de dpi du pdf ...  

# ------- # 

* Classe : OutilsTexteSynonymes (). Docstring de classe : Classe principale de recherche des synonymes  

# ------- # 

* Classe : OutilsTexteVocabPlastique (). Docstring de classe : Classe principale pour chercher un mot 

de vocabulaire, modifier/écrire ou supprimer des mots de vocabulaire plastique et leurs définitions et exporter/importer la/une liste de mots de v

ocabulaire  

# ------- # 

* Classe : PushButtonIconeDroite (). Docstring de classe :   

# ------- # 

* Classe : PushButtonIconeGauche (). Docstring de classe :   

# ------- # 

* Classe : Renommer_Rubriques (). Docstring de classe : Classe principale pour renommer les rubriques (les en

têtes)  

# ------- # 

* Classe : Tempo_ecriture (). Docstring de classe :  Classe utilisée pour l'écriture des donnée

s (par exemple les options pour l'écriture du pdf de la séquence prof avec pdfkit) dans un choix de répertoires temporaires   

# ------- # 

* Classe : Tempo_lecture (). Docstring de classe :  Classe utilisée pour la lecture des données (

par exemple les options pour l'écriture du pdf de la séquence prof avec pdfkit) dans un choix de répertoires temporaires   

# ------- # 

* Classe : Traitement_Image_Pour_Visionnage (). Docstrin

g de classe : Classe pour visionner le résultat (en images PNG de chaque page en PDF) des fiches prof, élève ou évaluation, selon les cas  

# ------- # 

* Classe : Visionnage (). Docstring de classe : Classe pour visionner le résultat (en images PNG

 de chaque page en PDF) des fiches prof, élève ou évaluation, selon les cas  

# ------- # 

* Classe : Vocabulaire_definitions (). Docstring de classe : None  

# ------- #

Petit bilan rapide :

* Le fichier python (oui APSC est codé avec Python3 ... et PyQt5 comme librairie graphique) composeur.py (le Composeur en fait) comprend 5326 lignes de codes et c'est le fichier qui comprend le plus de lignes de code ... et cela pour insister sur le fait que cette version 3.0.0 est une version majeure.
* Que APSC contient (pour l'instant) en tout et pour tout 16899 lignes de code (cela vous donne une idée supplémentaire des heures de labeur !).

a+ pour de fraîches nouvelles .

Nouvelles fonctionnalités pour une version 2.4.2 du logiciel

Tue, 21 Dec 2021 17:39:40 +0000

Bonjour à tous,

J'ai mis à jour il y a très peu de temps APSC (en version 2.4.0 et pas 2.2.0).

Dans cette nouvelle version 2.4.2, les collègues enseignant en école primaire vont pouvoir utiliser le logiciel pour construire des séquences dans le domaine des arts plastiques ; sympa, non ?

Ainsi l'application accueille les niveaux CP, CE1, CE2, CM1 et CM2 dans l'interface :

Les questions d'enseignement sont maintenant (of course !) adaptées au niveau école primaire (ici par exemple pour un niveau CE1) :

De même pour les compétences travaillées :

Je me suis amusé à construire une séquence fictive dans APSC pour le niveau CE1 (il n'y a aucun contenu valable, c'est juste un test pour montrer que cela fonctionne). J'ai rempli un certain nombre de rubriques dans l'application et au final enregistré ma séquence avec le bouton Enregistrer, le contenu de la séquence s'affiche dans la fenêtre après l'enregistrement :

Voici des pré-vues de la fiche prof générée (et ce dans l'interface de l'application) :

"Insérez ici la traduction pour l'élève de la compétence travaillée" veut dire que je n'ai rien renseigné dans le champ de texte en question au moment de la construction de la séquence ; dans le meilleur des mondes il aurait bien entendu fallu que j'indique quelque chose pour chaque compétence travaillée, mais c'est juste un test.

Voici ici des pré-vues de la fiche élève :

Un petit remerciement au passage :

Voilà, cette nouvelle version n'est pas révolutionnaire mais elle va permettre aux collègues du primaire de pouvoir exploiter les possibilités d'APSC.

A bientôt pour de fraîches nouvelles.

Nouvelles fonctionnalités pour une version 2.2.0 du logiciel

Thu, 25 Nov 2021 20:10:22 +0000

Une nouvelle version d’APSC va arriver (il s’agit de la version 2.2.0), J’ai fini d’implémenter les nouvelles fonctionnalités de cette version, il me reste juste à créer et intégrer de nouveaux icônes dans les menus et à compiler le logiciel pour qu’il puisse fonctionner sous GNU/Linux, MacOS et Windows.

Je vais décrire ici ces nouvelles fonctionnalités ...

1) Bouton « Appliquer les changements (redémarrage) » :

Dans APSC vous pouvez maintenant redémarrer le logiciel pour que les réglages (dans le menu Configuration) ... onglet « Répertoires (chargement et sauvegarde) » , puis « Mode d’affichage des onglets » prennent effet, Pour cela il faudra cliquer sur le bouton « Appliquer les changements (redémarrage) » :

Pour décrire les autres fonctionnalités ; il faut savoir que j’ai intégré un nouveau menu principal qui se nomme « Dictionnaires ». Dans celui-ci vous pouvez dès lors trouver des synonymes pour (par exemple) des mots de vocabulaire plastique, ou des notions ; si vous construisez une séquence avec comme notion principale Lumière, vous allez pouvoir trouver tous les synonymes du mot lumière et ainsi pouvoir intégrer un (ou des) synonyme(s) dans les mots de vocabulaire. De même j’ai intégré un vocabulaire plastique (des mots de vocabulaire et les définitions de ces mots). Il est aussi possible de modifier les définitions de chaque mot de vocabulaire et introduire de nouveaux mots (et par extension de nouvelles définitions). La liste des mots de vocabulaire peut être exportée (ou importée) ; imaginez que vous changiez les définitions des certains mots, que les mots présents ne vous conviennent pas entièrement et que vous vouliez en mettre d’autres, c’est tout à fait possible (et même fortement encouragé), par ce biais vous pourriez aider des collègues d’arts plastiques à gagner beaucoup de temps dans la construction de leurs séquences. La liste des mots de vocabulaire peut être exportée et importée (et vous pourriez mettre à disposition votre liste complète ou complétée, de mots de vocabulaire, à d’autres collègues). C’est une grand avancée pour encore plus d’ergonomie dans l’outil (et de temps gagné dans la construction des séquences) !

2) La recherche de synonymes (dans le menu Dictionnaires > Recherche de synonymes) :

Une fenêtre s’ouvre et voilà ce que vous verrez :

Un exemple de recherche :

2) Le menu pour gérer les mots de vocabulaire :

Vous avez un menu déroulant dans lequel il faudra choisir ce que vous voulez faire ; les différentes possibilités sont décrites à partir d'ici :

a) « Visionner tous les mots de vocabulaire (et chaque définition) » :

b) « Chercher la définition d’un mot de vocabulaire et sa définition » :

Exemple :

c) « Modifier la définition d’un mot de vocabulaire » :

d) « Ajouter un mot de vocabulaire et sa définition » :

Comment faire :

e) « Supprimer un mot de vocabulaire » :

Tout d’abord il faut cliquer sur le bouton « Afficher », dans la liste qui apparaît choisir un mot et cliquer sur le bouton « Supprimer de la liste le mot de vocabulaire sélectionné ».

f) « Exporter la liste de mots de vocabulaire et les définitions » :

A la fin de l’exportation le chemin d’enregistrement se sera affiché :

g) « Importer une nouvelle liste de mots de vocabulaire » :

3) Dans le menu « Dictionnaires », un autre sous-menu est disponible :

Oulà !, mais à quoi ça sert ce truc ?, et bien imaginons que vous vouliez voir la définition d’un mot de vocabulaire (rappel : menu « Dictionnaire » > « Vocabulaire plastique » ⇒ puis choisir « Chercher un mot et sa définition » dans la liste déroulante) et la répercuter dans la construction d’une séquence (c’est fait pour ça en fait !), et bien vous allez copier la définition du mot sélectionné (avec le bouton « Copier la définition »), ensuite vous allez fermer la fenêtre (avec le bouton « Fermer la boîte de dialogue ») puis dans le processus de construction de votre séquence (phase 4), vous allez d’abord ajouter une ligne pour le mot de vocabulaire (bouton « Ajouter un mot de vocabulaire »), écrire le mot en question dans le premier champ de texte, puis ensuite vous allez choisir le menu « Dictionnaires », puis sélectionner le sous-menu : « Coller le mot (ou la définition) sélectionné(e) » dans le champ de texte « Définitions », c’est bien pratique vous ne trouvez pas ?, voilà quelques images décrivant la procédure :

Vous pouvez de même coller la définition en faisant un clic droit de souris dans le champ de texte « Définitions » et choisir « Coller » ou « Paste » dans le menu qui s’affichera (c’est cette dernière façon de procéder qui sera utilisée quand cette version 2.2.0 sortira sous MacOS, car pour l’instant je n’ai pas encore trouvé de solution pour que cela fonctionne sous ce système, et j’en suis désolé).

4) Dernière fonctionnalité intégrée, dans la phase 5 de construction de la séquence (au moment de mettre en place la procédure de questionnement), dans la future fiche élève vous allez pouvoir planifier jusqu’à 40 lignes en dessous de la question afin que les élèves aient suffisamment de place pour la réponse (avant on ne pouvait régler que maximum 24 lignes) :

Voilà, voilà, je pense que ces avancées sauront intéresser certaines personnes (j’en suis persuadé). Dans un proche futur je vais certainement intégrer un dictionnaire (donc un menu spécifique et en extension à cela une boîte de dialogue pour faire les réglages) par rapport aux questionnements (ou problématiques). Le questionnement est, en règle générale, relié aux notions, ... je pourrais par conséquent mettre en relation le dictionnaire des problématiques en regard avec les notions principales (qui sont : couleur, corps, espace, forme, lumière, matière et temps). Chaque notions serait sélectionnable par un menu déroulant ... et simultanément une série de questionnements possibles apparaîtraient ... pour cela il faudra faire un gros travail pour mettre tout cela en place, mais je pense que cela en vaut la peine (vous imaginez le gain de temps pour la construction des séquences en arts plastiques !).
Pour ce dernier travail (la création d’un dictionnaire pour le questionnement ou problématique) je voudrais vraiment que certaines personnes (collègues d’arts plastiques) m’aident !!! Vous pouvez prendre contact avec moi ou en vous inscrivant sur les forums de discussion d’APSC.

A bientôt pour de fraîches nouvelles.

Procédure(s) d'installation d'APSC sous MacOS

Tue, 28 Apr 2020 01:38:27 +0000

Bonjour à tous,

Je sais que certaines personnes ayant essayé de tester APSC sous MacOS ont eu des grosses difficultés à l'exécuter (à l'installer en fait).

Je vais ici vous indiquer une méthode pour exécuter APSC sur votre Mac qui semble bien fonctionner. Je l'ai moi-même installé avec succès sous MacOS Catalina (version 10.15.5) sur un MacBook Air dans lequel l'application n'avait jamais été installée.

Voici comment procéder ... tout d'abord vous devez télécharger la version 2.0.0 du logiciel ici et ensuite la décompacter quelque part sur votre disque dur (faites-le par exemple dans le répertoire Documents), après cela suivez à la lettre les étapes suivantes ...

A la toute première installation du logiciel :

1) Allez dans le répertoire dans lequel vous avez décompacté le logiciel, une fois cela fait entrez dans le répertoire apsc_2_0_0_onefile_macos, cliquez ensuite sur le fichier nommé APSC (en lettres majuscules) tout en maintenant la touche Ctrl de votre clavier enfoncée et sélectionnez Ouvrir dans le menu qui apparaît.

2) Après cela une boîte de dialogue va apparaître, dans celle-ci sélectionnez le bouton Ouvrir (ne tenez pas compte du message d'alerte ; APSC n'est pas un logiciel malveillant pouvant endommager votre système !).

3) Vous allez maintenant voir une fenêtre de Terminal, dans celle-ci des textes vont défiler. Si une boîte de dialogue supplémentaire se manifeste, cliquez sur le bouton OK.

4) Après un peu d'attente vous verrez le logiciel se lancer.

5) Fermez APSC.

A partir de maintenant à chaque fois que vous relancerez APSC il faudra suivre cette procédure :

1) Cliquez sur le fichier nommé APSC (en lettres majuscules) :

2) Le logiciel se lance (après un certain temps d'attente).

3) Il va falloir faire passer le Terminal au premier plan, pour cela cliquez dessus comme indiqué dans l'image juste en dessous.

4) Une fois cela fait, sélectionnez l'interface d'APSC, vous pouvez dès lors pleinement utiliser le logiciel ; créer des séquences, produire des fiches (prof, élève, évaluation), utiliser les menus du haut, ... Sur l'image ici le sous-menu Réglages divers est sélectionné.

J'espère que cela aura fonctionné pour vous !

Faites-moi des retours sur votre test d'installation sous MacOS, s'il vous plaît, c'est indispensable pour que APSC puisse être utilisé sous MacOS !

J'insiste mais tenez-moi au courant de vos tentatives d'installation et de lancement d'APSC sous MacOS svp.

a+ pour des fraîches nouvelles.

Téléchargement de la version de développement 2.0.0

Wed, 25 Mar 2020 00:18:34 +0000

Bonsoir à tous,

La version de développement 2.0.0 évolue, et quelques nouvelles fonctionnalités sont déjà actives, malgré le fait que j'ai déjà décelé des faiblesses à celles-ci (je vais m'en occuper prochainement), je vous laisse la possibilité de télécharger et essayer cette version 2.0.0. Je vous encourage fortement à télécharger et essayer cette version 2.0.0 de développement et à me faire un retour des points forts et/ou des bugs et problèmes de fonctionnement (pourquoi pas vous inscrire ici sur les forums et en discuter ?).

Vous pouvez télécharger la version qui concerne votre système d'exploitation :

Pour GNU/Linux :

--> La version de développement 2.0.0 onefile (pour plus de détails voir ici).
--> La version de développement 2.0.0 onedir (pour plus de détails voir ici).

Pour Windows (7, 8 et 10) :

--> La version de développement 2.0.0 onefile (pour plus de détails voir ici).
--> La version de développement 2.0.0 onedir (pour plus de détails voir ici).

Pour MacOS :

Pour télécharger la version 2.0.0 d'APSC pour MacOS, et pour suivre la procédure d'installation, reportez-vous s'il vous plaît à ce message ; il vous sera indiqué pas à pas comment faire.

En espérant que des personnes vont se dévouer pour tester cette version 2.0.0 et me faire des retours ...

a+ pour de fraîches nouvelles.

Nouvelles fonctionnalités pour une version 2.0.0 du logiciel

Mon, 16 Mar 2020 07:29:21 +0000

Bonjour à tous,

Tout d'abord, à savoir ; j'ai partagé ce message en deux parties.

La version 1.6.0 d'APSC est sortie de puis peu mais cela ne m'empêche pas de penser à des nouvelles fonctionnalités pour une future version 2.0.0. Parmi les fonctionnalités que je vais intégrer, en voici deux (et elles sont fonctionnelles dans ma version d'APSC ici sur mon disque dur)

Dans l'ordre voici ce que je viens de coder pour une future version 2.0.0 d'APSC :

1) Les espaces interlignes :

Lors d'une petite présentation rapide des fonctionnalités du logiciel il m'a été notamment reproché de ne pas pouvoir régler l'espacement des lignes de textes (les espaces interlignes) et ce pour avoir un texte un peu plus aéré dans la rédaction des fiches de préparation prof et des fiches élèves. Voici comment accéder à ce réglage :

2) L'apparition du choix des thèmes et de la gestion de la répartition des rubriques pour les fiches de préparation prof et les fiches élèves :

Bon là il faut que je m'explique ... en fait jusqu'à présent l'apparence visuelle des fiches prof et élève n'était que d'un seul type, c'est à dire les différentes rubriques (niveau de classe, durée de la séquence, titre de la séquence, ... incitation, demande, ... questionnement, ... vocabulaire, ... références artistiques, ...) étaient réparties de façon monolithique dans des tableaux et le tout sur fond blanc (et quelques entêtes gris). J'ai décidé de laisser à l'utilisateur le choix de changer le visuel de ses fiches (avec les thèmes proposés pour l'instant). Je ne me suis pas arrêté là, j'ai aussi proposé à l'utilisateur la possibilité de choisir la répartition (l'ordre) des rubriques. Voici quelques explications en images et avec des exemples ...

Tout d'abord pour pouvoir changer le thème et la répartition des rubriques il faut le faire par l'intermédiaire de ce menu :

On accède alors à une boîte de dialogue dans laquelle il faudra procéder comme suit :

Voici à quoi ressemble la boîte de dialogue du choix de la couleur :

Maintenant quelques exemples avec les réglages et le résultat des fiches (en fichiers pdf) ...

* Exemple 1.1, le réglage :

* La fiche élève générée ...

* Exemple 1.2, le réglage (ici la rubrique Travaux d'artistes (références) a été remontée en deuxième position) :

* La fiche élève générée ...

* Exemple 2.1, le réglage :

* La fiche élève générée ...

* Exemple 2.2, le réglage (ici la rubrique Travaux d'artistes (références) a été remontée en deuxième position) :

* La fiche élève générée ...

* Exemple 3.1, le réglage :

* La fiche élève générée ...

* Exemple 3.2, le réglage (ici la rubrique Travaux d'artistes (références) a été remontée en deuxième position) :

* La fiche élève générée ...

* Exemple 4.1, le réglage :

* La fiche élève générée ...

* Exemple 4.2, le réglage (ici la rubrique Travaux d'artistes (références) a été remontée en deuxième position) :

* La fiche élève générée ...

* Exemple 5.1, le réglage :

* La fiche élève générée ...

* Exemple 5.2, le réglage (ici la rubrique Travaux d'artistes (références) a été remontée en deuxième position) :

* La fiche élève générée ...

* Voici un exemple de fiche prof avec le thème "Rubriques avec un contour 3 couleurs", dans lequel une "Couleur de fond" a été choisie, ... mais là contrairement à l'exemple d'avant j'ai choisi la même couleur (quoique le noir n'est pas une couleur) pour "Couleur contour 1", "Couleur contour 2" et "Couleur contour 3" :

* La fiche prof générée ...

* Le même exemple (mais avec une fiche élève) ; la "Couleur de fond" est ici un peu différente. Les travaux d'artistes (références) ont été montés en deuxième position :

* La fiche élève générée ...

Dans l'avenir je vais pouvoir créer d'autres thèmes (à voir si c'est possible).

Je peux éventuellement mettre une version 2.0.0 de développement en téléchargement pour tests (et ce pour les 3 systèmes : GNU/Linux, MacOS et Windows) si ça intéresse quelqu'un ...

a+ pour de fraîches nouvelles.

Téléchargement de la version de développement 1.6.0

Sun, 01 Dec 2019 15:56:32 +0000

Bonjour à tous, enfin les rares personnes qui lisent le forum,

Je suis en train de finaliser la version 1.6.0 (qui est encore à l'heure actuelle une version de développement). Le logiciel en version 1.6.0 commence à devenir tout à fait utilisable en production, c'est à dire par le professeur d'arts plastiques. Dans cette version les fonctionnalités ajoutées sont vraiment utiles (à mon sens).

J'ai décidé de mettre APSC 1.6.0, la version de développement en téléchargement (les versions pour GNU/Linux, pour Windows et pour MacOS) et ce afin que d'autres personnes, que moi-même, puissent tester le logiciel, voici les liens de téléchargement :

* APSC 1.6.0, la version de développement onefile pour GNU/Linux. Voici comment l'exécuter.
* APSC 1.6.0, la version développement onedir pour GNU/Linux. Voici comment l'exécuter.

* APSC 1.6.0, la version développement onefile pour Windows (7, 8, 10). Voici comment l'exécuter.
* APSC 1.6.0, la version développement onedir pour Windows (7, 8, 10). Voici comment l'exécuter.
* APSC 1.6.0 la version de développement installable sur le disque dur pour Windows (7, 8, 10). Voici comment l'installer.

* APSC 1.6.0 la version de développement onefile pour MacOS. ATTENTION : il faut double-cliquer sur le fichier nommé APSC (en majuscules) pour démarrer le logiciel.
* APSC 1.6.0 la version de développement onedir pour MacOS. ATTENTION : il faut double-cliquer sur le fichier nommé APSC (en majuscules) pour démarrer le logiciel.

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a+

Nouvelles fonctionnalités pour une version 1.6.0 du logiciel

Thu, 10 Oct 2019 23:34:41 +0000

Bonjour à tous,

APSC se pare de nouvelles fonctionnalités (qui font suite à celles-ci). Il y a de grandes chances que je sorte une version 1.6.0 du logiciel dans quelque temps.

Je vais décrire les changements en question :

* Les images des références artistiques peuvent maintenant (aussi bien dans la fiche prof, que pour la fiche élève) avoir une largeur jusqu'à 700 pixels :

Voici le résultat pour une fiche prof (onglet Visualisation) :

... et celui après la réalisation d'une séquence élève :

* Au moment de la création d'une nouvelle séquence (et après l'enregistrement de la séquence avec le bouton "Enregistrer") seul l'item "Construire une nouvelle séquence" reste actif. Il faudra redémarrer l'application pour pouvoir charger une séquence :

* De même dans le cas du chargement d'une séquence déjà en partie préparée (après l'enregistrement de la séquence avec le bouton "Enregistrer"),seules les entrées "Charger une ancienne séquence (mode simplifié)" et "Charger une ancienne séquence (mode édition)" resteront actives. Si vous décidez de construire une nouvelle séquence après cela, il faudra redémarrer le logiciel :

* L'application va garder en mémoire tous les fichiers ARTP (correspondant aux préparations des séquences profs ... et toutes les modifications effectuées). Les fichiers ARTP gardés en mémoire seront renommés de la sorte :

nom_du_fichier_année_mois_jour_heure_minute_seconde.artp.

En fait si à un moment donné vous enregistrez votre nouvelle séquence sur votre disque dur ... et que vous ne la retrouvez pas, ... pas de panique ... elle a certainement été conservée dans le répertoire temporaire de l'application, il sera donc possible de récupérer l'état de la préparation à l'instant t. L'historique est fait pour ça ! Voici un visuel pour cette nouvelle fonctionnalité :

L'historique conservera jusqu'à 20 fichiers, au delà de ce nombre ils sont éliminés, et ce pour ne pas trop encombrer le répertoire temporaire du système d'exploitation.

* Dernier point de ces nouveautés ... et pas des moindres ! Si vous avez consulté la documentation d'APSC, vous savez certainement que les séquences profs sont enregistrées par un fichier avec l'extension .artp. Ce format de fichier intègre toutes les données (le niveau de classe, la durée de la séquence, le titre de la progression, l'incitation, la demande, les notions abordées, les consignes, les contraintes, le questionnement, que vont apprendre les élèves, l'entrée principale du programme, le champ des pratiques plastiques, les questions d'enseignement, les mots de vocabulaire et leurs définitions, les questions posées aux élèves, les références artistiques, les critères d'évaluation, les observations éventuelles et les prolongements possibles) renseignées par celui qui a préparé la séquence. Ces données sont déployées dans l'interface du logiciel quand l'utilisateur charge un fichier ARTP, et mises noir sur blanc, si celui-ci crée la fiche prof et/ou la fiche élève. Jusqu'à présent les images des références artistiques n'étaient pas incluses dans les éléments constitutifs du fichier ARTP, et dans certaines situations, il fallait recharger les images en question au moment de l'édition de la séquence du prof, embêtant !

J'ai en conséquence modifié la structure du format de fichier ARTP et les données des images des références artistiques sont maintenant encapsulées/incluses dans le fichier ARTP lui-même. Au final, si l'utilisateur veut partager/distribuer une séquence il peut juste (par exemple) l'envoyer par email, sans se soucier de devoir joindre les images en fichier joint. C'est une grande avancée ! Pour précision (si cela vous intéresse) les images chargées, au moment de la préparation, et encapsulées dans le fichier ARTP sont au final encodées en bytes (base64) ... c'est à dire (et en gros) sous la forme d'une suite de lignes de texte.

Pour finir j'ai aussi mis en place un algorithme pour réduire la résolution des images chargées par l'utilisateur dans le fichier ARTP, afin que ce fichier ne soit, à l'arrivée, pas trop lourd.

a+ pour de fraîches nouvelles.

Futures nouvelles fonctionnalités

Fri, 27 Sep 2019 09:18:53 +0000

Bonjour à tous (enfin ceux qui voudront bien me lire),

De nouvelles fonctionnalités vont apparaître dans la prochaine version d'APSC.

Dans l'interface du logiciel (au moment de la création ou l'édition du contenu pédagogique), on peut ajouter du contenu dans les pages en cliquant sur le bouton : + Ajouter ..., et en l'occurrence pour les parties : Questions d'enseignement, Mots de vocabulaire et leurs définitions, Questions posées aux élèves, Références artistiques et la partie évaluation --> voir ici (à partir de la ligne : "Dans certaines rubriques, pour pouvoir construire la séquence du professeur, vous devez ajouter des menus déroulants, des champs de textes ..."). Jusqu'à présent et avant ces changements, les lignes étant ajoutées les unes en dessous des autres (ce qui est logique). Le bouton - Supprimer ... quant à lui supprime la ligne immédiatement en bas.

Les nouvelles fonctionnalités permettent :

* de sélectionner la ligne à supprimer (en cliquant avec la souris sur un bord gauche, haut, droit, ou bas de la ligne), à ce moment là le bouton - Supprimer ... enlèvera bien la ligne en question.

* de nouveaux boutons permettant de déplacer les lignes vers le haut ou vers le bas (▲ et ▼) ont vu le jour. Il faudra là aussi sélectionner la ligne à déplacer.

En somme le logiciel devient encore plus ergonomique.

Voici une description en images de ces nouvelles fonctionnalités :

Je ne sais pas encore si je vais intégrer ce nouveau fonctionnement du logiciel dans une version 1.2.0 ou si je vais continuer à développer de nouvelles choses et sortir à un moment donné une version 2.0.0.