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  Nouvelles fonctionnalités pour une version 2.4.2 du logiciel
Posté par : apsc - 12-21-2021, 07:39 PM - Forum : Mises à jour, nouvelles fonctionnalités - Pas de réponse

Bonjour à tous,

J'ai mis à jour il y a très peu de temps APSC (en version 2.4.0 et pas 2.2.0).

Dans cette nouvelle version 2.4.2, les collègues enseignant en école primaire vont pouvoir utiliser le logiciel pour construire des séquences dans le domaine des arts plastiques ; sympa, non ?

Ainsi l'application accueille les niveaux CP, CE1, CE2, CM1 et CM2 dans l'interface :

[Image: apsc_dev_sequence_test_ecole_primaire_CE...OF_001.jpg]

Les questions d'enseignement sont maintenant (of course !) adaptées au niveau école primaire (ici par exemple pour un  niveau CE1) :

[Image: apsc_dev_sequence_test_ecole_primaire_CE...OF_003.jpg]

De même pour les compétences travaillées :

[Image: apsc_dev_sequence_test_ecole_primaire_CE...OF_006.jpg]

Je me suis amusé à construire une séquence fictive dans APSC pour le niveau CE1 (il n'y a aucun contenu valable, c'est juste un test pour montrer que cela fonctionne). J'ai rempli un certain nombre de rubriques dans l'application et au final enregistré ma séquence avec le bouton Enregistrer, le contenu de la séquence s'affiche dans la fenêtre après l'enregistrement :

[Image: apsc_dev_sequence_test_ecole_primaire_CE...OF_009.jpg]

[Image: apsc_dev_sequence_test_ecole_primaire_CE...OF_010.jpg]

[Image: apsc_dev_sequence_test_ecole_primaire_CE...OF_011.jpg]

Voici des pré-vues de la fiche prof générée (et ce dans l'interface de l'application) :

[Image: apsc_dev_sequence_test_ecole_primaire_CE...OF_012.jpg]

"Insérez ici la traduction pour l'élève de la compétence travaillée" veut dire que je n'ai rien renseigné dans le champ de texte en question au moment de la construction de la séquence ; dans le meilleur des mondes il aurait bien entendu fallu que j'indique quelque chose pour chaque compétence travaillée, mais c'est juste un test.

[Image: apsc_dev_sequence_test_ecole_primaire_CE...OF_013.jpg]

Voici ici des pré-vues de la fiche élève :

[Image: apsc_dev_sequence_test_ecole_primaire_CE...OF_016.jpg]

[Image: apsc_dev_sequence_test_ecole_primaire_CE...OF_017.jpg]

Un petit remerciement au passage :

[Image: apsc_dev_sequence_test_ecole_primaire_CE...OF_020.jpg]

Voilà, cette nouvelle version n'est pas révolutionnaire mais elle va permettre aux collègues du primaire de pouvoir exploiter les possibilités d'APSC.

A bientôt pour de fraîches nouvelles.  Smile

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Lightbulb Nouvelles fonctionnalités pour une version 2.2.0 du logiciel
Posté par : apsc - 11-25-2021, 10:10 PM - Forum : Mises à jour, nouvelles fonctionnalités - Réponses (2)

Une nouvelle version d’APSC va arriver (il s’agit de la version 2.2.0), J’ai fini d’implémenter les nouvelles fonctionnalités de cette version, il me reste juste à créer et intégrer de nouveaux icônes dans les menus et à compiler le logiciel pour qu’il puisse fonctionner sous GNU/Linux, MacOS et Windows.

Je vais décrire ici ces nouvelles fonctionnalités ...

1) Bouton « Appliquer les changements (redémarrage) » :

Dans APSC vous pouvez maintenant redémarrer le logiciel pour que les réglages (dans le menu Configuration) ... onglet « Répertoires (chargement et sauvegarde) » , puis « Mode d’affichage des onglets » prennent effet, Pour cela il faudra cliquer sur le bouton « Appliquer les changements (redémarrage) » :

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_001_001.jpg]

Pour décrire les autres fonctionnalités ; il faut savoir que j’ai intégré un nouveau menu principal qui se nomme « Dictionnaires ». Dans celui-ci vous pouvez dès lors trouver des synonymes pour (par exemple) des mots de vocabulaire plastique, ou des notions ; si vous construisez une séquence avec comme notion principale Lumière, vous allez pouvoir trouver tous les synonymes du mot lumière et ainsi pouvoir intégrer un (ou des) synonyme(s) dans les mots de vocabulaire. De même j’ai intégré un vocabulaire plastique (des mots de vocabulaire et les définitions de ces mots). Il est aussi possible de modifier les définitions de chaque mot de vocabulaire et introduire de nouveaux mots (et par extension de nouvelles définitions). La liste des mots de vocabulaire peut être exportée (ou importée) ; imaginez que vous changiez les définitions des certains mots, que les mots présents ne vous conviennent pas entièrement et que vous vouliez en mettre d’autres, c’est tout à fait possible (et même fortement encouragé), par ce biais vous pourriez aider des collègues d’arts plastiques à gagner beaucoup de temps dans la construction de leurs séquences. La liste des mots de vocabulaire peut être exportée et importée (et vous pourriez mettre à disposition votre liste complète ou complétée, de mots de vocabulaire, à d’autres collègues). C’est une grand avancée pour encore plus d’ergonomie dans l’outil (et de temps gagné dans la construction des séquences) !

2) La recherche de synonymes (dans le menu Dictionnaires > Recherche de synonymes) :

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_002_001.jpg]

Une fenêtre s’ouvre et voilà ce que vous verrez :

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_003_001.jpg]

Un exemple de recherche :

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_003_002.jpg]

2) Le menu pour gérer les mots de vocabulaire :

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_004_001.jpg]

Vous avez un menu déroulant dans lequel il faudra choisir ce que vous voulez faire ; les différentes possibilités sont décrites à partir d'ici :

a) « Visionner tous les mots de vocabulaire (et chaque définition) » :

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_005_001.jpg]

b) « Chercher la définition d’un mot de vocabulaire et sa définition » :

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_006_001.jpg]

Exemple :

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_006_002.jpg]

c) « Modifier la définition d’un mot de vocabulaire » :

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_007_001.jpg]

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_007_002.jpg]

d) « Ajouter un mot de vocabulaire et sa définition » :

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_008_001.jpg]

Comment faire :

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_008_002.jpg]

e) « Supprimer un mot de vocabulaire » :

Tout d’abord il faut cliquer sur le bouton « Afficher », dans la liste qui apparaît choisir un mot et cliquer sur le bouton « Supprimer de la liste le mot de vocabulaire sélectionné ».

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_009_001.jpg]

f) « Exporter la liste de mots de vocabulaire et les définitions » :

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_010_001.jpg]

A la fin de l’exportation le chemin d’enregistrement se sera affiché :

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_010_002.jpg]

g) « Importer une nouvelle liste de mots de vocabulaire » :

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_011_001.jpg]

3) Dans le menu « Dictionnaires », un autre sous-menu est disponible :

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_012_001.jpg]

Oulà !, mais à quoi ça sert ce truc ?, et bien imaginons que vous vouliez voir la définition d’un mot de vocabulaire (rappel : menu « Dictionnaire » > « Vocabulaire plastique » ⇒ puis choisir « Chercher un mot et sa définition » dans la liste déroulante) et la répercuter dans la construction d’une séquence (c’est fait pour ça en fait !), et bien vous allez copier la définition du mot sélectionné (avec le bouton « Copier la définition »), ensuite vous allez fermer la fenêtre (avec le bouton « Fermer la boîte de dialogue ») puis dans le processus de construction de votre séquence (phase 4), vous allez d’abord ajouter une ligne pour le mot de vocabulaire (bouton « Ajouter un mot de vocabulaire »), écrire le mot en question dans le premier champ de texte, puis ensuite vous allez choisir le menu « Dictionnaires », puis sélectionner le sous-menu : « Coller le mot (ou la définition) sélectionné(e) » dans le champ de texte « Définitions », c’est bien pratique vous ne trouvez pas ?, voilà quelques images décrivant la procédure :

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_012_002.jpg]

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_012_003.jpg]

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_012_004.jpg]

Vous pouvez de même coller la définition en faisant un clic droit de souris dans le champ de texte « Définitions » et choisir « Coller » ou « Paste » dans le menu qui s’affichera (c’est cette dernière façon de procéder qui sera utilisée quand cette version 2.2.0 sortira sous MacOS, car pour l’instant je n’ai pas encore trouvé de solution pour que cela fonctionne sous ce système, et j’en suis désolé).

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_012_005.jpg]

4) Dernière fonctionnalité intégrée, dans la phase 5 de construction de la séquence (au moment de mettre en place la procédure de questionnement), dans la future fiche élève vous allez pouvoir planifier jusqu’à 40 lignes en dessous de la question afin que les élèves aient suffisamment de place pour la réponse (avant on ne pouvait régler que maximum 24 lignes) :

[Image: copie_ecran_apsc_nouveautes_version_2_2_0_013_001.jpg]

Voilà, voilà, je pense que ces avancées sauront intéresser certaines personnes (j’en suis persuadé). Dans un proche futur je vais certainement intégrer un dictionnaire (donc un menu spécifique et en extension à cela une boîte de dialogue pour faire les réglages) par rapport aux questionnements (ou problématiques). Le questionnement est, en règle générale, relié aux notions, ... je pourrais par conséquent mettre en relation le dictionnaire des problématiques en regard avec les notions principales (qui sont : couleur, corps, espace, forme, lumière, matière et temps). Chaque notions serait sélectionnable par un menu déroulant ... et simultanément une série de questionnements possibles apparaîtraient ... pour cela il faudra faire un gros travail pour mettre tout cela en place, mais je pense que cela en vaut la peine (vous imaginez le gain de temps pour la construction des séquences en arts plastiques !).
Pour ce dernier travail (la création d’un dictionnaire pour le questionnement ou problématique) je voudrais vraiment que certaines personnes (collègues d’arts plastiques) m’aident !!! Vous pouvez prendre contact avec moi ou en vous inscrivant sur les forums de discussion d’APSC.

A bientôt pour de fraîches nouvelles. Smile

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  Fichier ARTP (.artp) pour tester APSC
Posté par : apsc - 11-02-2021, 08:32 PM - Forum : Elaboration, préparations des séquences - Pas de réponse

Bonjour à tous,

Au moment de l'élaboration de votre séquence (à la fin de la procédure de construction de la séquence) il est très fortement conseillé de l'enregistrer ; voici comment procéder. Vous pourrez ensuite éditer la séquence, la modifier, produire la fiche de préparation prof, la fiche élève et la feuille d'évaluation ... en fait c'est un des fondements du logiciel !  Exclamation Idea Smile .

Afin de tester l'application je vous met à disposition le fichier ARTP (.artp) d'une de mes séquences  Cool . Faites en bon usage et faites part de vos avancées dans l'utilisation de l'application (merci par avance de faire avancer le projet grâce à vos tests, vos échanges/discussions, vos débats, ... j'espère que vous comprenez bien la différence entre contribuer à un projet et avoir une simple attitude de consommateur  Exclamation ).

* Vous pouvez télécharger la séquence en question ici.

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  Didacticiel réglage de l'apparence des fiches (pour tests)
Posté par : apsc - 06-13-2020, 07:34 PM - Forum : Aide à l'utilisation - Pas de réponse

Dans ce didacticiel nous allons explorer une nouvelle fonctionnalité introduite dans la version 2.0.0 d'APSC.
En fait vous allez apprendre à agrémenter l'apparence des fiches produites par le logiciel (cette possibilité n'est offerte que pour le traitement des fiches prof et élève ; la fiche d'évaluation n'en bénéficie pas car elle doit rester la plus simple possible, et sans éléments graphiques supplémentaires).

Je vais utiliser la fiche d'une séquence que j'avais construite pour les classes de 3ème de mon collège pour un travail en distanciel pendant la pandémie du covid-19 (entre le 17 mars et le 17 mais 2020).
Voici l'apparence de la fiche prof (et ce en utilisant celle inscrite par défaut dans l'application, c'est à dire si l'utilisateur n'a à aucun moment changé quoi que ce soit à ce niveau) :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_000.png]

A savoir : il s'agit ici d'un traitement à partir de l'onglet Séquence prof, nous aurions pu le faire tout aussi bien en utilisant l'onglet Fiche élève.

Après avoir démarré le logiciel on se rend directement dans la phase Enregistrer ou charger la séquence du professeur (et ce avec le bouton Aller directement à la page de maintenance de la Séquence) :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_001.png]

Une liste déroulante tout en bas vous invite en mentionnant Faites votre choix ici ...

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_002.png]

Dans cette liste déroulante j'ai personnellement sélectionné l'item Charger une ancienne séquence (mode édition). Dans le cas de ce didacticiel, cela peut aussi bien fonctionner avec l'item Charger une ancienne séquence (mode simplifié). Une fois cela fait il faut charger la séquence préalablement préparée et conservée sur le disque dur (ou tout autre support, par exemple une clé USB), cliquez donc sur le bouton Ouvrir :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_003.png]

Dans la boîte de dialogue de chargement naviguez dans l'arborescence de votre support et allez chercher le fichier (ARTP) de votre séquence, sélectionnez le fichier et cliquez sur le bouton Ouvrir :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_004.png]

Une fois le fichier chargé un récapitulatif des éléments constitutifs de la séquence s'affiche :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_005.png]

Nous allons maintenant directement passer à l'étape du changement de l'apparence de la fiche (que nous allons produire ensuite), pour cela allez dans le menu Configuration et sélectionnez l'entrée Apparence des fiches :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_006.png]

Une nouvelle fenêtre apparaît :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_007.png]

Dans la liste déroulante mentionnée par Thème de l'apparence, sélectionnez Rubriques bords intérieurs bombés et arrondis avec écritures en creux :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_008.png]

A la suite de cela une nouvelle fenêtre de dialogue vous signale que vous devez cliquer sur le bouton Revenir aux réglages par défaut, après avoir cliqué sur le bouton OK, cliquez donc sur le bouton Revenir aux réglages par défaut (c'est important) :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_009.png]

Ensuite cliquez sur le bouton Mise à jour des du thème et des rubriques (c'est important là aussi) ... et sur le bouton Fermer la boîte de dialogue.
Nous avons choisi ici un thème qui ne comporte pas de réglage, mais certains thèmes nécessitent que vous ajustiez des paramètres tels que la couleur du fond, la couleur des bords, ... l'espacement entre les rubriques, ... Ces réglages éventuels se trouvent directement en dessous de la liste déroulante des thèmes de l'apparence.

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_010.png]

De retour dans l'onglet Séquence prof nous pouvons dès lors produire la fiche du prof, cliquez donc sur le bouton Créer la fiche du professeur :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_011.png]

Dans la boîte de dialogue qui est apparue immédiatement après, cliquez sur le bouton Oui :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_012.png]

Dans la boîte de dialogue d'enregistrement naviguez dans l'arborescence correspondant à l'emplacement où vous désirez déposer le fichier PDF de la future fiche prof, précisez le Nom du fichier et cliquez sur le bouton Enregistrer :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_013.png]

Dans la boîte de dialogue d'avancement du traitement cliquez sur le bouton Lancer le traitement :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_014.png]

La chenille d'avancement du traitement se met dès lors en marche :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_015.png]

Au bout d'un certain temps (cela dépend du contenu de la séquence et du thème choisi) la chenille laisse la place à un message qui vous indique que le traitement s'est bien passé, pour finir cliquez sur le bouton Fermer la boîte de dialogue :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_016.png]

Comment visionner le résultat ?, ... et bien en sélectionnant l'onglet Visualisation et cliquer ensuite sur le bouton Affichage de la fiche :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_017.png]

Et voilà le résultat (sympa non ?).
Ah mince, en y regardant bien on constate quelques défauts ; par exemple les textes ne sont pas si faciles à lire, en cause la taille de la police, il va donc falloir modifier cela. A noter que le chemin où a été enregistré le fichier PDF de la fiche prof est indiqué à la suite de Chemin et nom de fichier.

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_018.png]

La fiche produite comporte deux pages :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_019.png]

Pour faire les modifications de la taille de la police il faut retourner dans l'onglet Séquence prof et ensuite cliquer sur Page précédente :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_020.png]

La page Réglages divers concernant la mise en page permet de faire cela (je peux aussi préciser mon nom et mon prénom, ainsi que le nom de mon établissement). Après coup pourquoi pas changer l'emplacement des références artistiques et les afficher juste après la demande ?, ... c'est possible (et d'ailleurs on peut changer l'emplacement de tous les blocs).

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_021.png]

De retour dans l'onglet Visualisation (et ce pour éventuellement se faire une image mentale de ce que cela pourra donner), on sélectionne le menu Configuration et on choisit (comme auparavant) l'entrée Apparence des fiches :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_022.png]

Une fois la fenêtre ouverte on va sélectionner le bloc (ou rubrique) correspondant aux références artistiques (en l'occurrence Travaux d'artistes (références)) et cliquer sur le bouton comportant une flèche dirigée vers le haut, ... et ce jusqu'à ce que la sélection arrive juste en dessous de Demande. Cela étant fait, cliquez sur le bouton Mise à jour du thème et des rubriques. Pour finir fermez la boîte de dialogue avec le bouton du même nom :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_023.png]

Avant de pouvoir voir le résultat il va falloir recalculer et régénérer la fiche prof, pour cela retour dans l'onglet Séquence prof et on clique (de nouveau) sur le bouton Créer la fiche du professeur et on suit les différentes étapes de traitement de la fiche (avec les boîtes de dialogue Répondez par Oui ou par Non et APSC : avancement du traitement, avec la barre de défilement associée).

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_024.png]

On retourne dans l'onglet Visualisation, on clique sur le bouton Affichage de la fiche et on constate le résultat. Les écritures sont bien lisibles, de même (comme je le voulais) le bloc des références artistiques a bien changé de place :

[Image: 12_06_2020_didac_themes_apparence_des_fiches_025.png]

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Lightbulb Didacticiel construction d'une séquence test d'APSC
Posté par : apsc - 06-07-2020, 02:01 AM - Forum : Aide à l'utilisation - Pas de réponse

Un des atouts d'APSC est d'avoir la possibilité de commencer à préparer des séquences à la maison et de pouvoir les poursuivre en classe (dans des moments entre les cours) et vice-versa.

Personnellement je suis sous GNU/Linux (Kubuntu 18.04) à la maison (et c'est d'ailleurs le système d'exploitation sous lequel je développe APSC) et sous Windows 10 au collège. J'ai l'habitude d'utiliser APSC sous Windows 10 au collège (j'exécute le logiciel au travers d'une clé USB) pour construire ou éditer mes séquences.

Le but de ce petit didacticiel est de vous montrer comment réaliser un test de construction d'une séquence avec APSC.

Si vous voulez tester APSC, s'il vous plaît suivez pas à pas (très important !) les étapes de ce didacticiel et faites-moi un retour.

Téléchargez tout d'abord APSC (ici la version de développement 2.0.0) :

* pour Windows (7, 8 et 10)

* pour GNU/Linux

* pour MacOS

Si vous êtes sous Windows 10, s'il vous plaît testez dans un premier temps APSC à partir d'une clé USB. Transférez le fichier zip du logiciel, décompressez-le et double-cliquez sur le fichier nommé apsc directement dans la clé. Pour information ce didacticiel a été effectué sur un ordinateur sous Windows 10 dans mon collège (APSC embarqué dans une clé USB).

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_001.png]

Nous allons maintenant construire une séquence fictive juste pour les tests, nous ne nous attarderons donc pas sur les éléments constitutifs de la séquence en question ; c'est un peu n'importe quoi (c'est juste pour tester !). Une fois APSC démarré (dans l'onglet Séquence prof) nous allons renseigner le niveau de classe, la durée, le numéro de la séquence, le titre de la progression, l'incitation et la demande, nous allons pour finir passer à la page de construction suivante avec le bouton Page suivante :

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_002.png]

Ensuite c'est le questionnement, ce que vont apprendre les élèves, l'entrée principale du programme, le champ des pratiques plastiques que nous allons changer, ... on passe de nouveau à la page suivante en cliquant sur le bouton Page suivante :

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_003.png]

C'est au tour de la question d'enseignement (cliquez sur le bouton Ajouter une question d'enseignement), sélectionnez ce que vous voulez dans les deux menus déroulants juste en dessous (Entrée principale et Entrée secondaire) et passez à la page suivante avec le bouton Page suivante :

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_004.png]

Cliquez sur le bouton Ajouter un mot de vocabulaire, une ligne avec des champs de texte apparaît alors, indiquez ce que vous voulez pour le mot de vocabulaire et la définition, ... cliquez sur Page suivante :

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_005.png]

Nous allons passer les différentes pages sans rien rajouter de plus (et en cliquant à chaque fois sur le bouton Page suivante), et ce jusqu'à arriver à la page Réglages divers concernant la mise en page. Faites les réglages de  la Taille de la police générale, de la Taille de la police secondaire, de Référence plastique (taille des vignettes en pixels), renseignez ensuite (seulement si vous le désirez) le Nom du professeur ayant crée la séquence, puis le Nom de l'établissement, pour terminer cliquez sur Page suivante :

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_006.png]

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_007.png]

Une fois dans la page Enregistrer ou charger la séquence du professeur, sélectionnez Construire une nouvelle séquence, et ce dans le menu déroulant ...

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_008.png]

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_009.png]

Cliquez sur le bouton Enregistrer :

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_010.png]

Dans la boîte de dialogue d'enregistrement, indiquez le nom du fichier et cliquez sur le bouton Enregistrer. Le fichier ARTP contient maintenant tous les éléments constitutifs de votre séquence (et vous pourrez par la suite le recharger et éventuellement en modifier des éléments) ...

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_011.png]

Après enregistrement un récapitulatif s'affiche :

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_012.png]

Nous allons maintenant créer la fiche du professeur (vous devez obligatoirement avoir enregistré le fichier ARTP avant de créer une fiche !!!).

Cliquez sur le bouton Créer la fiche du professeur, dans la boîte de dialogue qui apparaît alors, cliquez sur le bouton Oui :

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_013.png]

Dans la boîte de dialogue d'enregistrement, indiquez le titre de la fiche du prof (Nom du fichier) et cliquez sur le bouton Enregistrer :

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_014.png]

Ensuite dans la boîte de dialogue cliquez sur le bouton Lancer le traitement :

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_015.png]

Après cela une chenille vous signale que c'est en cours de traitement ...

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_016.png]

Une fois cela terminé un message vous le confirme ("Traitement terminé. Tout s'est bien passé !"), cliquez sur le bouton Fermer la boîte de dialogue :

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_017.png]

C'est bien gentil tout ça !, mais moi je veux voir le résultat !, ... et bien pour cela sélectionnez l'onglet Visualisation et cliquez sur le bouton Affichage de la fiche :

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_018.png]

Après coup, vous pourrez visualiser le résultat. Le chemin du fichier PDF généré (et le nom du fichier) sont indiqués juste au dessus du bouton Affichage de la fiche. Vous pourrez récupérer le fichier PDF dans votre disque dur en suivant le chemin précisé.

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_019.png]

Pas mal, non ?

Nous allons maintenant visionner (et éventuellement collecter) quelques renseignements (qui peuvent s'avérer utiles si le logiciel ne fonctionne pas correctement), pour cela sélectionnez l'onglet Retour commandes et cliquez sur le bouton Affichage de la console réactualisée (historique) :

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_020.png]

Pour ma part, voici le résultat après l'enregistrement du fichier ARTP et la création de la fiche du prof (et ce sous Windows 10) :

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_021.png]

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_022.png]

Il peut être aussi utile de vérifier (et me retourner si cela s'avère nécessaire) les renseignements (entourés en rouge ici), en ayant sélectionné l'onglet Aide/Informations :

[Image: 02_06_2020_didac_creation_sequence_023.png]

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  Problème pour enregistrer une séquence
Posté par : Francine - 06-05-2020, 12:24 PM - Forum : Aide à l'utilisation - Réponses (6)

Je viens faire part d'un problème de fonctionnement que je rencontre avec la version 2.0.0 de APSC (pour une utilisation sous Windows 10). Tout à l'air de bien fonctionner jusqu'au moment de l'enregistrement de la séquence : lorsque je lance le traitement dans la boîte de dialogue, la barre animée qui permet de voir l'avancement du traitement ne s'arrête pas et aucune information ne confirme que le traitement a eu lieu. L'appli semble bugger à cette étape. 
Huh

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  Procédure(s) d'installation d'APSC sous MacOS
Posté par : apsc - 04-28-2020, 03:38 AM - Forum : Mises à jour, nouvelles fonctionnalités - Pas de réponse

Bonjour à tous,

Je sais que certaines personnes ayant essayé de tester APSC sous MacOS ont eu des grosses difficultés à l'exécuter (à l'installer en fait).

Je vais ici vous indiquer une méthode pour exécuter APSC sur votre Mac qui semble bien fonctionner. Je l'ai moi-même installé avec succès sous MacOS Catalina (version 10.15.5) sur un MacBook Air dans lequel l'application n'avait jamais été installée.

Voici comment procéder ... tout d'abord vous devez télécharger la version 2.0.0 du logiciel ici et ensuite la décompacter quelque part sur votre disque dur (faites-le par exemple dans le répertoire Documents), après cela suivez à la lettre les étapes suivantes ...

A la toute première installation du logiciel :

1) Allez dans le répertoire dans lequel vous avez décompacté le logiciel, une fois cela fait entrez dans le répertoire apsc_2_0_0_onefile_macos, cliquez ensuite sur le fichier nommé APSC (en lettres majuscules) tout en maintenant la touche Ctrl de votre clavier enfoncée et sélectionnez Ouvrir dans le menu qui apparaît.

[Image: apsc_1ere_install_sous_MacOS_001.png]

2) Après cela une boîte de dialogue va apparaître, dans celle-ci sélectionnez le bouton Ouvrir (ne tenez pas compte du message d'alerte ; APSC n'est pas un logiciel malveillant pouvant endommager votre système !).

[Image: apsc_1ere_install_sous_MacOS_002.png]

3) Vous allez maintenant voir une fenêtre de Terminal, dans celle-ci des textes vont défiler. Si une boîte de dialogue supplémentaire se manifeste, cliquez sur le bouton OK.

[Image: apsc_1ere_install_sous_MacOS_003.png]

4) Après un peu d'attente vous verrez le logiciel se lancer.

[Image: apsc_1ere_install_sous_MacOS_004.png]

5) Fermez APSC.

A partir de maintenant à chaque fois que vous relancerez APSC il faudra suivre cette procédure :

1) Cliquez sur le fichier nommé APSC (en lettres majuscules) :

[Image: apsc_lancement_du_logiciel_sous_macos_001.png]

2) Le logiciel se lance (après un certain temps d'attente).

[Image: apsc_lancement_du_logiciel_sous_macos_002.png]

3) Il va falloir faire passer le Terminal au premier plan, pour cela cliquez dessus comme indiqué dans l'image juste en dessous.

[Image: apsc_lancement_du_logiciel_sous_macos_003.png]

4) Une fois cela fait, sélectionnez l'interface d'APSC, vous pouvez dès lors pleinement utiliser le logiciel ; créer des séquences, produire des fiches (prof, élève, évaluation), utiliser les menus du haut, ... Sur l'image ici le sous-menu Réglages divers est sélectionné.

[Image: apsc_lancement_du_logiciel_sous_macos_004.png]

J'espère que cela aura fonctionné pour vous !

Faites-moi des retours sur votre test d'installation sous MacOS, s'il vous plaît, c'est indispensable pour que APSC puisse être utilisé sous MacOS !

J'insiste mais tenez-moi au courant de vos tentatives d'installation et de lancement d'APSC sous MacOS svp.

a+ pour des fraîches nouvelles.

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  Téléchargement de la version de développement 2.0.0
Posté par : apsc - 03-25-2020, 02:18 AM - Forum : Mises à jour, nouvelles fonctionnalités - Pas de réponse

Bonsoir à tous,

La version de développement 2.0.0 évolue, et quelques nouvelles fonctionnalités sont déjà actives, malgré le fait que j'ai déjà décelé des faiblesses à celles-ci (je vais m'en occuper prochainement), je vous laisse la possibilité de télécharger et essayer cette version 2.0.0. Je vous encourage fortement à télécharger et essayer cette version 2.0.0 de développement et à me faire un retour des points forts et/ou des bugs et problèmes de fonctionnement (pourquoi pas vous inscrire ici sur les forums et en discuter ?).

Vous pouvez télécharger la version qui concerne votre système d'exploitation :

Pour GNU/Linux :

--> La version de développement 2.0.0 onefile (pour plus de détails voir ici).
--> La version de développement 2.0.0 onedir (pour plus de détails voir ici).

Pour Windows (7, 8 et 10) :

--> La version de développement 2.0.0 onefile (pour plus de détails voir ici).
--> La version de développement 2.0.0 onedir (pour plus de détails voir ici).

Pour MacOS :

Pour télécharger la version 2.0.0 d'APSC pour MacOS, et pour suivre la procédure d'installation, reportez-vous s'il vous plaît à ce message ; il vous sera indiqué pas à pas comment faire.

En espérant que des personnes vont se dévouer pour tester cette version 2.0.0 et me faire des retours ...

a+ pour de fraîches nouvelles.

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  Nouvelles fonctionnalités pour une version 2.0.0 du logiciel
Posté par : apsc - 03-16-2020, 09:29 AM - Forum : Mises à jour, nouvelles fonctionnalités - Réponses (10)

Bonjour à tous,

Tout d'abord, à savoir ; j'ai partagé ce message en deux parties.

La version 1.6.0 d'APSC est sortie de puis peu mais cela ne m'empêche pas de penser à des nouvelles fonctionnalités pour une future version 2.0.0. Parmi les fonctionnalités que je vais intégrer, en voici deux (et elles sont fonctionnelles dans ma version d'APSC ici sur mon disque dur)

Dans l'ordre voici ce que je viens de coder pour une future version 2.0.0 d'APSC :

1) Les espaces interlignes :

Lors d'une petite présentation rapide des fonctionnalités du logiciel il m'a été notamment reproché de ne pas pouvoir régler l'espacement des lignes de textes (les espaces interlignes) et ce pour avoir un texte un peu plus aéré dans la rédaction des fiches de préparation prof et des fiches élèves. Voici comment accéder à ce réglage :

[Image: apsc_demo_reglage_espace_interligne_001.png]

2) L'apparition du choix des thèmes et de la gestion de la répartition des rubriques pour les fiches de préparation prof et les fiches élèves :

Bon là il faut que je m'explique ... en fait jusqu'à présent l'apparence visuelle des fiches prof et élève n'était que d'un seul type, c'est à dire les différentes rubriques (niveau de classe, durée de la séquence, titre de la séquence, ... incitation, demande, ... questionnement, ... vocabulaire, ... références artistiques, ...) étaient réparties de façon monolithique dans des tableaux et le tout sur fond blanc (et quelques entêtes gris). J'ai décidé de laisser à l'utilisateur le choix de changer le visuel de ses fiches (avec les thèmes proposés pour l'instant). Je ne me suis pas arrêté là, j'ai aussi proposé à l'utilisateur la possibilité de choisir la répartition (l'ordre) des rubriques. Voici quelques explications en images et avec des exemples ...

Tout d'abord pour pouvoir changer le thème et la répartition des rubriques il faut le faire par l'intermédiaire de ce menu :

[Image: apsc_demo_visuel_graphique_acces_menu_version_000.png]

On accède alors à une boîte de dialogue dans laquelle il faudra procéder comme suit :

[Image: apsc_demo_comment_faire_reglage_theme_et...es_001.png]

Voici à quoi ressemble la boîte de dialogue du choix de la couleur :

[Image: apsc_demo_comment_faire_reglage_theme_et...es_002.png]

Maintenant quelques exemples avec les réglages et le résultat des fiches (en fichiers pdf) ...

* Exemple 1.1, le réglage :

[Image: apsc_demo_visuel_graphique_reglages_fich...on_001.png]

* La fiche élève générée ...

* Exemple 1.2, le réglage (ici la rubrique Travaux d'artistes (références) a été remontée en deuxième position) :

[Image: apsc_demo_visuel_graphique_reglages_fich...on_002.png]

* La fiche élève générée ...

* Exemple 2.1, le réglage :

[Image: apsc_demo_visuel_graphique_reglages_fich...on_003.png]

* La fiche élève générée ...

* Exemple 2.2, le réglage (ici la rubrique Travaux d'artistes (références) a été remontée en deuxième position) :

[Image: apsc_demo_visuel_graphique_reglages_fich...on_004.png]

* La fiche élève générée ...

* Exemple 3.1, le réglage :

[Image: apsc_demo_visuel_graphique_reglages_fich...on_005.png]

* La fiche élève générée ...

* Exemple 3.2, le réglage (ici la rubrique Travaux d'artistes (références) a été remontée en deuxième position) :

[Image: apsc_demo_visuel_graphique_reglages_fich...on_006.png]

* La fiche élève générée ...


* Exemple 4.1, le réglage :

[Image: apsc_demo_visuel_graphique_reglages_fich...on_007.png]

* La fiche élève générée ...

* Exemple 4.2, le réglage (ici la rubrique Travaux d'artistes (références) a été remontée en deuxième position) :

[Image: apsc_demo_visuel_graphique_reglages_fich...on_008.png]

* La fiche élève générée ...

* Exemple 5.1, le réglage :

[Image: apsc_demo_visuel_graphique_reglages_fich...on_009.png]

* La fiche élève générée ...

* Exemple 5.2, le réglage (ici la rubrique Travaux d'artistes (références) a été remontée en deuxième position) :

[Image: apsc_demo_visuel_graphique_reglages_fich...on_010.png]

* La fiche élève générée ...

* Voici un exemple de fiche prof avec le thème "Rubriques avec un contour 3 couleurs", dans lequel une "Couleur de fond" a été choisie, ... mais là contrairement à l'exemple d'avant j'ai choisi la même couleur (quoique le noir n'est pas une couleur) pour "Couleur contour 1", "Couleur contour 2" et "Couleur contour 3" :

[Image: apsc_demo_visuel_graphique_reglages_fich...on_013.png]

* La fiche prof générée ...

* Le même exemple (mais avec une fiche élève) ; la "Couleur de fond" est ici un peu différente. Les travaux d'artistes (références) ont été montés en deuxième position :

[Image: apsc_demo_visuel_graphique_reglages_fich...on_012.png]

* La fiche élève générée ...

Dans l'avenir je vais pouvoir créer d'autres thèmes (à voir si c'est possible).

Je peux éventuellement mettre une version 2.0.0 de développement en téléchargement pour tests (et ce pour les 3 systèmes : GNU/Linux, MacOS et Windows) si ça intéresse quelqu'un ...

a+ pour de fraîches nouvelles. Smile

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Lightbulb Téléchargement de la version de développement 1.6.0
Posté par : apsc - 12-01-2019, 05:56 PM - Forum : Mises à jour, nouvelles fonctionnalités - Pas de réponse

Bonjour à tous, enfin les rares personnes qui lisent le forum,

Je suis en train de finaliser la version 1.6.0 (qui est encore à l'heure actuelle une version de développement). Le logiciel en version 1.6.0 commence à devenir tout à fait utilisable en production, c'est à dire par le professeur d'arts plastiques. Dans cette version les fonctionnalités ajoutées sont vraiment utiles (à mon sens).

J'ai décidé de mettre APSC 1.6.0, la version de développement en téléchargement (les versions pour GNU/Linux, pour Windows et pour MacOS) et ce afin que d'autres personnes, que moi-même, puissent tester le logiciel, voici les liens de téléchargement :

* APSC 1.6.0, la version de développement onefile pour GNU/Linux. Voici comment l'exécuter.
* APSC 1.6.0, la version développement onedir pour GNU/Linux. Voici comment l'exécuter.

* APSC 1.6.0, la version développement onefile pour Windows (7, 8, 10). Voici comment l'exécuter.
* APSC 1.6.0, la version développement onedir pour Windows (7, 8, 10). Voici comment l'exécuter.
* APSC 1.6.0 la version de développement installable sur le disque dur pour Windows (7, 8, 10). Voici comment l'installer.

* APSC 1.6.0 la version de développement onefile pour MacOS. ATTENTION : il faut double-cliquer sur le fichier nommé APSC (en majuscules) pour démarrer le logiciel.
* APSC 1.6.0 la version de développement onedir pour MacOS. ATTENTION : il faut double-cliquer sur le fichier nommé APSC (en majuscules) pour démarrer le logiciel.

Il serait plutôt sympa de faire des retours de tests. Pour cela vous pouvez vous inscrire en tant que membre ici sur les forums et venir poster dans la partie Mises à jour, nouvelles fonctionnalités, ou alors me faire des retours directs par cette procédure.

a+ Smile

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