{"id":67,"date":"2024-10-24T21:39:16","date_gmt":"2024-10-24T21:39:16","guid":{"rendered":"https:\/\/laginette.com\/apscworld\/?page_id=67"},"modified":"2024-10-26T01:31:28","modified_gmt":"2024-10-26T01:31:28","slug":"a-propos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/laginette.com\/apscworld\/index.php\/a-propos\/","title":{"rendered":"A propos"},"content":{"rendered":"

C’est quoi exactement APSC (de son nom long ArtsPlastocSequenceConceptor) ?<\/strong><\/p>\n

Cette application va permettre \u00e0 la fois, de g\u00e9rer la mise en forme de la s\u00e9quence du professeur en arts plastiques (et en tenant compte des exigences disciplinaires), mais aussi la mise en page (simplifi\u00e9e) de la fiche \u00e9l\u00e8ve, et pour finir la disposition de la feuille d\u2019\u00e9valuation. Attention en aucun cas le logiciel ne construira la s\u00e9quence \u00e0 votre place, l\u00e0 c\u2019est le travail de l\u2019enseignant !<\/p>\n

Un des atouts de cette solution est qu\u2019elle donne la possibilit\u00e9 \u00e0 l\u2019enseignant de fractionner dans le temps la pr\u00e9paration de ses s\u00e9quences (les \u00e9l\u00e9ments constitutifs, c\u2019est \u00e0 dire, par exemple, l\u2019incitation, la demande, les notions abord\u00e9es, \u2026 le questionnement, les questions d\u2019enseignement, … les diff\u00e9rentes r\u00e9f\u00e9rences artistiques, les crit\u00e8res de l\u2019\u00e9valuation, … peuvent \u00eatre modifi\u00e9s \u00e0 tout moment dans l\u2019interface du logiciel).<\/p>\n

L\u2019application permet \u00e0 l\u2019enseignant d\u2019enregistrer ses pr\u00e9parations sous la forme d\u2019un fichier (avec extension .artp). Le professeur, pourra, d\u00e8s qu\u2019il le d\u00e9sire, \u00e9diter la dite s\u00e9quence, et en produire la fiche du professeur \u2026 et dans la foul\u00e9e la fiche \u00e9l\u00e8ve, … et pour finir la fiche d\u2019\u00e9valuation (avec un tableau comportant la liste des \u00e9l\u00e8ves mise en regard avec les crit\u00e8res d\u2019\u00e9valuation), tout ceci avec une grande facilit\u00e9, gr\u00e2ce \u00e0 une logique de fonctionnement et une interface ergonomiques.<\/p>\n

Le logiciel peut \u00eatre embarqu\u00e9 dans une cl\u00e9 USB, de cette mani\u00e8re les diff\u00e9rentes s\u00e9quences peuvent \u00eatre commenc\u00e9es dans la salle d\u2019arts plastiques et \u00eatre finalis\u00e9es \u00e0 la maison, ou l\u2019inverse.<\/p>\n

A qui s’adresse ce logiciel ?<\/strong><\/p>\n

Il s’adresse principalement aux professeurs d’arts plastiques (travaillant en coll\u00e8ge), mais peut \u00e9ventuellement \u00eatre utilis\u00e9 par des enseignants en fran\u00e7ais, en histoire ou en \u00e9ducation musicale (par exemple en cr\u00e9ant un document avec des questions en rapport \u00e0 des ouvres d’art).<\/p>\n

Avec cet outil l’enseignant en arts plastiques peut aussi cr\u00e9er un document style HDA, comme compl\u00e9ment p\u00e9dagogique.<\/p>\n

Comment on l’installe ?<\/strong><\/p>\n

Il faut d’abord savoir que l’application peut fonctionner sous les syst\u00e8mes d’exploitation les plus r\u00e9pandus, c’est \u00e0 dire GNU\/Linux, Windows et MacOSX..<\/p>\n

Vous pouvez l’utiliser \u00e0 partir d’une cl\u00e9 USB (en le d\u00e9zippant dans un r\u00e9pertoire dans la cl\u00e9), en tant que logiciel portable, mais aussi en l’installant sur votre disque dur.<\/p>\n

Pour tout savoir sur le sujet, je vous encourage \u00e0 voir la documentation propos\u00e9e, pour une ex\u00e9cution\/installation :<\/p>\n